柏拉图《理想国》中的劳动教育与当代启示

发布时间：2021-01-02 21:17

　　随着时代发展、社会条件的改善,大众对于学生的劳动教育逐渐淡化,现阶段新时代的教育重新强调了劳动教育的重要性,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,劳动是社会主义核心价值观的基础性内容。古希腊哲学家柏拉图所著的《理想国》蕴含的教育思想,对当代新时代强调劳动教育具有重要的借鉴意义,取其精华,为现代教育注入新的价值。 

【文章来源】：汉字文化. 2020年08期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、柏拉图的劳动观点
    （一）教导与训练
    （二）注重劳动精神的培育
    （三）注重劳动实践的过程
    （四） 劳动与多学科教育相结合
二、启示
    （一）课程劳育培养创新劳动
    （二）劳育与德育相结合
    （三）劳动的阶段教育
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]中国传统文化的廉政思想推进校园廉洁文化建设路径分析[J]. 袁梨梨,吴红.  汉字文化. 2019(23)
[3]江苏生态文明建设的经验做法与困境[J]. 乔永平,乔明宇.  汉字文化. 2019(23)
[4]《中国近现代史纲要》课程教学实践与大学生的人文素养提升[J]. 袁梨梨.  汉字文化. 2019(22)
[5]高校可持续发展教育“知行合一”教学模式探析[J]. 曹昱.  汉字文化. 2019(19)
[6]镇江生态文明建设协同治理的实践探索[J]. 乔永平,吴宁子.  中国林业经济. 2019(05)
[7]以生命教育促进思想政治教育[J]. 康玲玲,张泽腾.  汉字文化. 2019(15)
[8]对古希腊罗马史诗作品中荣誉问题的反思[J]. 杨修志,张泽腾.  汉字文化. 2019(14)
[9]思想政治教育视域下普世价值和主导价值的关系[J]. 赵紫叶.  汉字文化. 2019(14)
[10]当代青少年道德现状及其形成原因探析[J]. 沈伟华.  汉字文化. 2019(14)



本文编号：2953659