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何谓“教育与生产劳动相结合”——经典论述的时代诠释

发布时间:2021-06-08 09:07
  "教育必须与生产劳动相结合"是马克思主义关于人的全面发展教育思想的一个重要命题,也一直是我国教育方针制定的最重要的理论依据之一。一方面,"教育与生产劳动相结合"对新中国教育事业发挥了十分积极的指导作用;另一方面,我们过去对"教育与生产劳动相结合"这一命题也存在若干误读。回顾、反思过去对于"教育与生产劳动相结合"命题的若干误读,形成对于这一命题与时俱进的时代诠释,能够对实现"教育与生产劳动相结合"的教育原则、落实全面发展的教育方针、开展健康高效的劳动教育,发挥积极的促进作用。 

【文章来源】:课程.教材.教法. 2020,40(01)北大核心CSSCI

【文章页数】:7 页

【参考文献】:
期刊论文
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[2]劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征[J]. 檀传宝.  中国教育学刊. 2019(02)
[3]“新”劳动教育的内涵特征与实践路径[J]. 班建武.  教育研究. 2019(01)
[4]马克思主义的劳动价值观与劳动教育观——经典文献的研析[J]. 胡君进,檀传宝.  教育研究. 2018(05)
[5]教育与生产劳动相结合的原理被曲解了[J]. 孙喜亭.  教育研究. 1981 (02)
[6]劳动教育的中介地位初议[J]. 檀传宝.  教育研究. 1992 (09)



本文编号:3218118

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