《教学设计研究：学科的视角》

发布时间：2021-06-11 00:13

　　<正>北京师范大学出版社2018年出版早在21世纪初,作者意识到一个道理:没有学科研究背景的教育技术人员如果不深入理解各个学科的本质,很难准确地判定媒体应用是否恰当,也很难让教育技术发挥其解决教育教学实践问题的初衷。基于此,从2005年开始,作者的研究团队就正式开始深入到学校的课堂教学,开启了学科教学设计的研究。经过十几年的探索,完成了这部学术著作,它 

【文章来源】：教育学报. 2020,16(01)北大核心CSSCI

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本文编号：3223393