同一化与多样化:教育模式实践的路径选择

发布时间：2017-05-26 01:04

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【摘要】：教育模式是教育制度呼应社会利益需要以实现表意整合功能的有效工具,它沿着纵向突变与横向渐变两个维度展开。在资本的价值选择下,社会系统的等级结构运行机制为社会利益变迁提供运行依托,阐明了教育模式变革与调整的组织过程。作为社会利益突变与渐变有机结合的周期性运行轨迹,技术-经济范式决定了教育模式在"同一化"与"多样化"之间作钟摆式螺旋运动的实践路径。教育目的与教育过程设计原则随之转变。
【作者单位】： 厦门大学嘉庚学院;
【关键词】： 教育模式 教育制度 社会系统结构 社会利益 技术-经济范式 资本运动
【分类号】：G40
【正文快照】：

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 姚荣;;应用逻辑的制度化:国家工业化与高等教育结构调整[J];清华大学教育研究;2015年05期

2 张勇;;制度的定义和作用及其对发展的意义——兼论马克思的制度观与发展观[J];经济学家;2015年04期

3 尤传斌;;社会利益结构与教育创新的实践标准[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2015年01期

4 冯永刚;;学校教育制度的结构探究[J];教育理论与实践;2014年04期

5 张清;杨永清;;马克思主义理论教育功能的价值论分析[J];湖北社会科学;2013年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘向兵;姚荣;;应用型大学内部治理结构变革的法理依据与模型建构[J];中国高教研究;2016年06期

2 尤传斌;;同一化与多样化:教育模式实践的路径选择[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2016年03期

3 张仲涛;刘以妍;;大数据背景下政府激发社会组织活力研究[J];学习论坛;2016年05期

4 姚荣;;激活学术心脏地带:中国大学基层学术组织自治如何走向制度化[J];清华大学教育研究;2016年02期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周光礼;;论高等教育的适切性——通识教育与专业教育的分歧与融合研究[J];高等工程教育研究;2015年02期

2 贾永堂;杨红e

本文编号：395405