张载《正蒙》中“德”之意蕴及其教育意义

发布时间：2017-06-02 18:14

  本文关键词：张载《正蒙》中“德”之意蕴及其教育意义，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在《正蒙》中,张载通过对"德"与"道"、"德"与"福"、"德"与"礼"之关系的分别探讨,系统阐发出了形上之"德"与形下之"德"的内在关联性,为"德"在伦理生活世界中的落实厘清了认识上的混沌之处。"德"蕴于身而达于生活实践,呈现出以"德"为标准的三个不同的人生境界:学者、君子、圣人。张载的这种"德"论思想,对我们从事高校思政教育工作而言,既具有本体论层面又具有方法论层面的思想启迪意义。
【作者单位】： 宝鸡文理学院思政部;
【关键词】： 德 道 福 礼 高校思政教育
【基金】：宝鸡文理学院重点科目建设项目《张载神化观之研究》(项目编号:YKH12)结题成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 文章通过对张载《正蒙》篇中“德”观念的细致梳理,发现“德”在张载哲学体系中处于十分重要的地位,起到贯通形上和形下两个理论层面的作用。在形上层面,张子以“德”“道”互训方式确立了“德”之形上的理论品格。在形下层面,则依循推天道以知人事的传统儒家思想理路,借助于

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1 ;区域[J];教育与职业;2013年04期

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本文编号：416127