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学校道德教育“困难性”的归因研究

发布时间:2017-06-19 01:01

  本文关键词:学校道德教育“困难性”的归因研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:相比较学校的其他工作,道德教育具有更大的困难性;探析当前学校道德教育困难性的原因,是寻求学校道德教育解困之道的前提与基础;基于现有研究文献及成果,从八个方面对当前学校道德教育的困难性作归因研究。
【作者单位】: 大理大学教育科学学院;大理大学工程学院;
【关键词】学校 道德教育 困难性 归因研究
【基金】:云南省哲学社会科学规划课题(YB2014015)
【分类号】:G41
【正文快照】: 加强和改进学校道德教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯是学校教育的应有之义,也是世界各国教育改革和发展的一个共同特点与趋势;但另一方面,相比较学校的其他工作,道德教育具有更大的困难性,这又是一个不争的事实;同时,在经济转型、文化多元、价值多样、教育全球化及互联

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