论德育之享用功能的实现要求

发布时间：2017-06-20 17:14

  本文关键词：论德育之享用功能的实现要求，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：享用功能被视为德育的最高境界和本质体现。德育之享用功能的实现对德育目标、德育过程和德育评价提出了要求。德育目标应根据个体发展规律和德育功能分层。在德育过程中,应提高德育者的整体素质,提升德育对象的主体地位,进一步加强德育内容的现实性和多面性。评价的原则应坚持统一性和差异性相结合,评价方式上应采取他评与自评相结合的方法。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 享用功能 德育目标 德育过程 德育评价
【分类号】：G410
【正文快照】： 迄今为止,经系统论证的德育功能主要有六个:“政治功能、文化功能、经济功能、品德发展功能、智能发展功能和享用功能”〔1〕。享用功能即德育可以“使每个小个体实现其某种需要、愿望(主要指精神方面的),从中体验满足、幸福,获得一种精神上的享受”〔2〕,换言之,享用功能是个

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1 周巨安;;论诚信美德的个体享用功能[J];黄冈师范学院学报;2008年02期

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本文编号：466336