教育哲学与教育问题的深度对话——《中国教育问题的哲学解析》评介
发布时间:2017-07-17 02:15
本文关键词:教育哲学与教育问题的深度对话——《中国教育问题的哲学解析》评介
更多相关文章: 教育哲学 中国教育 国民素质 教育导向 教育改革 教育主张 教育科学 社会进步 平民百姓 教育实践
【摘要】:正教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。如何深化教育领域综合改革,如何推进教育科学发展,如何培养各级各类高素质人才,人人都有发言权,众说纷纭,包括政治家有政治家的教育主张、教育家有教育家的教育
【作者单位】: 岭南师范学院党委;中山大学;
【关键词】: 教育哲学;中国教育;国民素质;教育导向;教育改革;教育主张;教育科学;社会进步;平民百姓;教育实践;
【分类号】:G40-02
【正文快照】: 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。如何深化教育领域综合改革,如何推进教育科学发展,如何培养各级各类高素质人才,人人都有发言权,众说纷纭,包括政治家有政治家的教育主张、教育家有教育家的教育
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘瑞宁;20世纪西方教育哲学评述[J];陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报;2000年03期
2 石中英;;20世纪中国教育哲学的回顾与展望[J];教育研究与实验;2000年05期
3 陶志琼;论教育哲学的使命──兼论其在培养师范生特色素质中的价值[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2001年06期
4 庞学光;教育哲学的本质与特点新论[J];天津市教科院学报;2001年04期
5 唐芬芬;永恒主义教育哲学与文化的普同论[J];青海师专学报;2002年04期
6 钟祖荣;论教育哲学的范畴及其关系[J];雁北师范学院学报;2002年03期
7 金生,
本文编号:551569
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/551569.html