英国自由学校的治理机制研究

发布时间：2017-09-03 01:02

  本文关键词：英国自由学校的治理机制研究

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【摘要】：英国自由学校是英国政府应对公共教育制度危机和变革的产物,是英国公立教育的一种新形式,从2010年教育部发布了一系列关于建立自由学校的初步设想和相关政策后,2011年首批24所自由学校建立、2015批准建立的自由学校达304所,自由学校对英国现代学校制度产生了巨大的影响和冲击。英国自由学校是一种中央直接拨款公立学校,拥有比其他公立学校更大的自主权,相应地也承担了更多地关于学校绩效方面的责任,尤其在学生成绩和学校整体绩效方面。自由学校的出现使英国公立学校的形式更加多样化,把公共选择和市场竞争引入到教育领域,自由学校政策鼓励家长根据自己的教育需求自由地选择学校,在注重提高本校教育质量的同时,倡导在社区内学校间形成一种良性竞争,促进社区整体教育质量的提高；同时自由学校致力于改善贫困地区和弱势群体的教育质量、促进教育公平,通过学校良好的声誉和优质的教育质量赢得家长和社区的支持。为保障自由学校的顺利运行,自由学校拥有一套完整的学校运行机制,包括新学校网络的咨询服务机制、国务大臣和地区学校委员会的审批机制、教育拨款委员会的拨款机制、学校内部的管理机制、教育标准局的评价机制。在经济全球化、教育国际化、信息社会的大背景下,现代学校制度迫切需要制度创新,现代学校管理体制的改革要积极借鉴国际教育的有益经验,以完善本国的学校管理制度。英国教育改革面临的教育公平问题、教育优质均衡问题,同样是我国当前教育改革中面临的问题。所以,对英国自由学校治理政策与治理制度的研究对我国现代学校治理体系和治理能力现代化建设可以提供借鉴与启示。
【关键词】：英国自由学校 自由学校的治理机制 现代学校管理体制 现代学校制度
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G556.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-27
• 第一节 选题的缘由与意义8-12
• 一、选题的缘由8-10
• 二、选题意义10-12
• 第二节 文献综述12-23
• 一、关于现代学校制度的研究综述12-17
• 二、关于学校治理的研究综述17-20
• 三、关于英国自由学校的研究综述20-23
• 第三节 研究思路与研究方法23-25
• 一、研究思路23
• 二、研究方法23-25
• 第四节 相关概念25-27
• 一、英国自由学校25
• 二、现代学校制度25-26
• 三、学校治理与治理结构26-27
• 第二章 英国自由学校建设的背景和现状27-32
• 第一节 英国自由学校制度实施的背景27-29
• 一、教育不平等现象普遍27
• 二、公立学校教育质量下滑27-28
• 三、公立学校入学名额紧张28-29
• 第二节 英国自由学校的发展现状29-32
• 一、英国自由学校的数量29-30
• 二、英国自由学校的评价结果30-32
• 第三章 英国自由学校的治理机制32-54
• 第一节 英国自由学校制度政策设想和目的32-39
• 一、英国自由学校制度的法理依据和政策设想32-37
• 二、英国自由学校制度设计的目的和目标37-39
• 第二节 英国自由学校的运行机制39-52
• 一、新学校网络的咨询服务机制39-40
• 二、国务大臣和地区学校委员会的审批机制40
• 三、教育拨款委员会的拨款机制40-44
• 四、自由学校信托的学校管理机制44-48
• 五、教育标准局的评价机制48-52
• 第三节 英国自由学校制度实施的批判反思52-54
• 一、英国自由学校的成功过于依赖学校领导者的能力52
• 二、弱势群体的教育质量仍较低52-53
• 三、英国公众对自由学校仍存在很大误解53-54
• 第四章 英国自由学校制度的创新特征54-59
• 第一节 英国自由学校制度的理念突破54-56
• 一、英国自由学校制度的公共选择性54-55
• 二、英国自由学校制度的市场逻辑性55-56
• 第二节 英国自由学校管理模式的制度创新56-57
• 一、权力下放：放权于基层学校和管理者56-57
• 二、权力制衡：强化国家对教育的监督和宏观控制57
• 第三节 英国自由学校制度对政府、社区、学校关系的创新57-59
• 一、管、办、评分离的新型教育管理体制57-58
• 二、突出了社区在教育管理中的传递作用58-59
• 第五章 英国自由学校制度对我国现代学校制度改革的启示59-65
• 第一节 我国基础教育领域现代学校制度改革中存在的问题59-62
• 一、现代学校制度安排滞后、运行不利、环境缺失59-60
• 二、政府、社区、学校之间权责利不明确60-61
• 三、教育评价缺失社会公信力61-62
• 第二节 英国自由学校制度视野下我国公共教育制度创新62-65
• 一、健全现代学校制度安排、建立有效的制度执行机制62-63
• 二、重塑政校关系、健全学校内部治理机制63-64
• 三、培育教育评价机制,引入第三方评价组织64-65
• 结语65-66
• 参考文献66-73
• 致谢73-74
• 读研期间相关成果发表情况74

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本文编号：781906