周方平民教育思想与实践研究

发布时间：2017-09-03 01:15

  本文关键词：周方平民教育思想与实践研究

  更多相关文章： 平民教育思想 平民教育促进会 《湖南平民教育周刊》

【摘要】：周方是著名的平民教育家,被誉为“湖南平民教育的老总”,一生致力于平民教育事业,创办平民学校,编辑报刊宣传平民教育,在长期办学的基础上总结平民教育的经验教训,形成了丰富而独特的平民教育思想体系。其平民教育思想的形成与发展,既与他生活的耕读家庭环境有关,也与他接受的师范教育相关联,更和他积极参与工读互助团实验和留法勤工俭学的经历分不开。他目睹中国尤其是湖南教育落后,以教育为业,受当时平民教育思潮的鼓舞,走上了教育救国的道路。周方致力于开展平民教育,在实践中不断丰富和发展他的教育思想。他认为普及义务教育和平民教育不是背道而驰而是相辅相成的,平民教育是义务教育的根本;他改革旧的课程结构与教学方式,注重工学试验,并兼办社会事业,教学中以学生自学为主,教师指导为辅;他扩展平民教育对象,把失学的孩童、妇女、农民、军队、工厂、监狱等都纳入平民教育的范畴;他修订平民教育教材,联合平民教师编成平民读本五种;拟定平民教育的实施方法,利用寒暑假开展平民教育,丰富平民教育形式;提出了以“劳动化”健全民族的身心,以“生产化”发展“民生”的经济,以“社会化”训练“民权”的普遍的“三化”教育体系,在社会上引起了极大的反响。周方还是一位身体力行的教育实干家。他发起湖南平民教育促进会,成为湖南平民教育运动的总枢纽;他致力于创办平民教育学校,先后创办湖南平民补习学校、平民女子职业学校、平民模范女子职业学校、枫林学校等,劝导、动员平民入学,将平民教育从省垣扩展到全省城乡;积极开展平民教育宣传和推动,编辑出版《湖南平民教育周刊》、《枫林期刊》等,对于湖南平民教育运动的兴起和发展起了重要作用;积极争取政府拨款、地方士绅捐款,设法筹集平民教育经费;参加全国平民教育年会,推动湖南全国平民教育年会的召开。可以说,周方对于湖南平民教育运动的兴起、开展、推动功不可没。周方的平民教育思想与实践,对湖南平民教育运动起了一定的推动作用,普及平民教育也推动了社会思想观念的改变,对湖南自治运动也产生了一定的影响。
【关键词】：平民教育思想 平民教育促进会 《湖南平民教育周刊》
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-13
• 一、课题来源及选题的指导思想10-11
• 二、研究现状与研究空间11-12
• 三、研究思路、研究方法与研究意义12-13
• 第一章 周方的平民教育思想13-35
• 一、平民教育思想形成与发展13-22
• 1、平民教育思想形成及其原因13-19
• 2、平民教育思想的发展19-22
• 二、平民教育思想的主要内容22-35
• 1、平民教育与义务教育的关系22-23
• 2、适应时代发展需要的教学体制和教学模式23-25
• 3、教育要做到有教无类25-28
• 4、教材适应平民的实际需要28-29
• 5、教育形式因地制宜29-31
• 6、促进平民教育的主张31-32
• 7、系统的“三化”教育体系32-35
• 第二章 周方的平民教育实践35-48
• 一、领导开展湖南平民教育运动35-39
• 1、发起湖南平民教育促进会35-37
• 2、设法筹措平民教育经费37-39
• 二、创办平民教育学校39-44
• 1、创办湖南平民补习学校39-41
• 2、成立平民女子职业学校和平民模范女子职业学校41-42
• 3、创办枫林实验学校42-44
• 三、编辑出版平民教育刊物44-46
• 1、创刊《湖南平民教育周刊》44-46
• 2、出版《枫林期刊》46
• 四、组织全国平民教育年会46-48
• 第三章 周方平民教育思想与实践的影响48-54
• 一、对湖南平民教育运动的影响48-50
• 二、对变革社会思想观念的影响50-52
• 三、对湖南自治运动发展的影响52-54
• 结语54-58
• 参考文献58-61
• 附录 周方有关平民教育的论著61-66
• 在校期间发表的论文66-67
• 致谢67

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