追寻教育的诗意精神

发布时间：2017-09-03 11:33

  本文关键词：追寻教育的诗意精神

  更多相关文章： 李老师 李春华 教育对象 理智与情感 天地之性 人生态度 孝经 圣治 圆融 逻各斯

【摘要】：正朋友李春华老师曾赴马来西亚参加传统文化培训。开班第一天的早餐后,她自然而然地开始收拾桌子上的早餐残留物——粽叶,并准备顺带把一同就餐的一位老人剥下的粽叶带走。结果,那位老人谢谢李老师的帮助并说:"粽叶还有他用。"李老师很疑惑:剥下来的粽叶不就是垃圾吗?还有何用?于是,李老师把自己的粽叶丢进垃圾桶以后,站立一旁,静观老人的行为。只见老人很自然地将粽叶卷起来,用包粽叶的丝线扎成蝴蝶结的样子。瞬间,桌上堆积如山的、乱蓬蓬的粽叶变得井然有序,成为至少让人看起来可以观赏与把玩的花蝴蝶。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 李老师;李春华;教育对象;理智与情感;天地之性;人生态度;孝经;圣治;圆融;逻各斯;
【分类号】：G41
【正文快照】： 朋友李春华老师曾赴马来西亚参加传统文化培训。开班第一天的早餐后,她自然而然地开始收拾桌子上的早餐残留物——粽叶,并准备顺带把一同就餐的一位老人剥下的粽叶带走。结果,那位老人谢谢李老师的帮助并说:“粽叶还有他用。”李老师很疑惑:剥下来的粽叶不就是垃圾吗?还有何用

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本文编号：784773