浅析现代教育中埃里克森人格发展理论阶段性教育启示

发布时间：2017-10-05 06:35

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【摘要】：如今我们的教育很多时候是在儿童已经基本形成人格基架后再去教育和改造,这屡屡证明是失败的。福泽渝吉曾经说过"天不生人上之人,亦不生人下之人",因此造成这种现象的根本原因不在孩子,而在后天的教导。所以无论是家长还是教师,都应该了解学生在不同阶段所面临的各种冲突,这样才能因势利导,对症下药,埃里克森的人格发展理论正好给了我们教育启示。
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【关键词】： 埃里克森 人格发展理论 教育启示
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育对人的影响,可以成为助力,也可以成为阻力,面对人生不同阶段,我们应该施以合适的教育,给予正确引导,埃里克森之所以提出了著名的人格发展理论,和他的生平是分不开的。埃里克森童年坎坷,1902年,埃里克森在即将诞生之时父亲离家出走,3岁时,迫于生活的无助母亲嫁给一名犹太人

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本文编号：975317