当代中国德育研究的视域转换

发布时间：2017-10-06 01:12

  本文关键词：当代中国德育研究的视域转换

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【摘要】：历史地看,德育研究"从困境到出路"的取径强化了"向上看"、"向后看"、"向己看"等维度,从而带来浪漫化、悲观化、虚无化等后果。有鉴于此,就需要进行视域的转换,这意味着德育研究有必要从单向地"向上看"、"向后看"、"向己看"转向微观意义上的"向下看"、正面意义上的"向前看"、对话意义上的"向他看",视域的这种转换同时也进一步趋向视域的融合。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 道德教育 研究视域 转换
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“全面加强学校德育体系建设研究”[12JZD002]
【分类号】：G41
【正文快照】： “现代社会道德问题层出不穷,一再突破人类所能忍受的底线……道德教育不但在当今社会所面临的道德问题面前显得苍白无力,而且自身的生存也存在巨大的危机。”[1]“在一个道德生活和道德教育实际上日益被边缘化的时代”[2],“德育理论和实践中的一系列问题表现为一种‘症候群

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本文编号：979870