关于高中地理课堂趣味式教学法的分析
本文关键词：关于高中地理课堂趣味式教学法的分析
更多相关文章： 高中地理 趣味式教学法 悬念教学法 教学效率
【摘要】：随着时代的发展,趣味性教学模式逐渐引起教育学界的重视,趣味式教学法的教学核心是趣味性、实效性,这是对传统教学模式的一种挑战。社会经济的不断发展,需要学生具备更高的综合素质,如果仅仅应用传统式的板书教学模式,必然难以跟上时代的教育潮流。高中地理学科自身具备较强的逻辑性、系统性,学生需要具备良好的逻辑空间想象能力,才能解决地理课堂上的诸多学习难题。该文就高中地理课堂趣味式教学方法进行分析,旨在突破传统教育模式的局限性,实现高中地理教学效率的提升。
【作者单位】： 山东省寿光市第一中学;
【关键词】： 高中地理 趣味式教学法 悬念教学法 教学效率
【正文快照】： (山东省寿光市第一中学)随着时代的发展,趣味性教学模式逐渐引起教育学界的重视,趣味式教学法的教学核心是趣味性、实效性,这是对传统教学模式的一种挑战。社会经济的不断发展,需要学生具备更高的综合素质,如果仅仅应用传统式的板书教学模式,必然难以跟上时代的教育潮流。高中
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