论中学语文教学中的人文教育

发布时间：2017-11-06 04:21

  本文关键词：论中学语文教学中的人文教育

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【摘要】：人类的生活节奏越来越快,对物质的追求越来越狂热,却忽视了人文素质的培养。不具有人文素质的人,即使拥有再多的物质,内心也是空虚的。中学阶段是一个人一生发展的重要节点,理应在其中进行人文教育的渗透。但是,人文教育在中学语文教育中一直没有得到应有的重视。中学语文教学进行人文教育的目标,就是要让学生懂得做人,让他们去追求真善美。人文教育在中学语文教学中的实施途径,是本文的重点。本文基于工作实践以及大量文献,结合教学实践的需要对论题进行了探讨。从文章的结构看,本文的主体部分包括以下内容:绪论部分,主要从整体上讲述研究本选题的背景及依据,国内外对本选题的研究现状等问题,并对相关概念进行了界定;第一章主要讲述语文学科的双重属性与人文精神问题;第二章主要阐述中学语文教学人文教育的现状及反思;第三章针对中学语文教学人文教育的实施提出了自己的建议;结语部分,对本文进行总体概括和总结。相信本研究对中学语文教学渗透人文素养、发现语文课程的人文价值将具有一定的意义和价值。笔者希望创设一种和谐的教学氛围,为语文人文教学提供可操作的方法,使语文课堂真正变成学生的学习乐园。
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 张承蓉;;中学语文教学中的人文教育渗透[J];赤子(上中旬);2015年14期

2 王雪梅;;浅析中学语文教育中人文精神的失落与弘扬[J];赤子(上中旬);2015年14期

3 申洪营;;放飞人文情愫 重构人文教育——试论中学语文教学中人文教育的重要性[J];中国校外教育;2010年15期

4 徐然;;中学语文教育应重视培养人文精神[J];安徽文学(下半月);2008年10期

5 许浪萍;中学语文教育应注入人文主义教育[J];六盘水师范高等专科学校学报;2004年02期

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本文编号：1147326