基于有效提问的技校英语教学研究

发布时间：2017-11-06 08:10

  本文关键词：基于有效提问的技校英语教学研究

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【摘要】：在英语教学课堂中,使用提问的方式与学生进行互动是非常重要的环节。如何实现教师在英语课堂中的有效教学,这一问题,引发大量教学工作者的研究和探讨,而这些探讨都是基于小学、中学、大学的教育,对于技校的研究几乎没有。技校与其他全日制学校有所不同,一般进入技校的学生多是落榜生或者是社会输送进来的学生,他们的英语基础参差不齐,对英语学习的兴趣也相对较低。如何在课堂教学中既能够让英语基础较差的学生提高兴趣,参与到课堂的学习中,又不使英语基础较好的学生感到枯燥,是英语教学的核心问题。采用提问的方式进行授课是解决该问题的重要手段,本文针对技校英语教学课堂提问存在的问题提出了相关策略。
【作者单位】： 广东省粤东高级技工学校;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 英语是一门基础学科,也是一门必修课和重要的语言工具。英语是技校学生掌握技能的重要工具,学好英语对技校学生具有重要的意义。但是对于大部分技校学生来说,学好英语是一项非常艰巨的任务,一方面是由于英语不是一门技能性的课程,学习起来比较枯燥,动力不足;另一方面是技校学

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本文编号：1148056