基于区域方案比较的普通高中学业水平考试研究

发布时间：2017-11-11 01:12

  本文关键词：基于区域方案比较的普通高中学业水平考试研究

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【摘要】：目前我国普通高中学业水平考试实施中存在诸多问题:如学业水平考试的性质和功能定位不清、考试科目内容以及方式多样、与高考的关系不明确以及对学业水平考试公平性的质疑等。针对这些问题,建议从明确考试的性质和功能、合理确定考试科目内容和考试方式、科学处理与高考和综合素质评价的关系、健全考试评价质量监督和问责制度以确保评价公平以及完善学业水平考试理论体系加强自身建设等方面入手。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试和综合素质评价改革研究”(14JZD042) 山东省教育科学规划重大招标课题“普通高中学业水平考试成绩纳入高校招生录取的范式研究”(VZ15005)的研究成果
【分类号】：G632.474
【正文快照】： 普通高中学业水平考试随着普通高中课程改革应运而生,它是在总结高中会考制度的基础上,为了适应新课程改革的需要而实施的一项重要的考试评价制度,是对高中会考制度的继承与发展。至今各省(自治区、直辖市)已相继组织施行了普通高中学业水平考试,但各地在具体实践中暴露出一些

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