初中语文预习教学策略应用探析

发布时间：2017-11-10 23:27

  本文关键词：初中语文预习教学策略应用探析

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【摘要】：新课程目标教学改革背景下,更加注重学生自主学习能力,自主探究能力的培养,初中语文教学也应该本着这一大的目标和方向,重点培养学生的自主预习与复习能力,使学生养成良好的主动学习与复习、掌握一定的文字理解的习惯,这样才能从根本上创造良好的语文教学效果。文章分析初中语文自主"学而预习与学而时习"的教学策略。
【作者单位】： 江苏省泰州市塘湾实验学校;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 学而预习与学而时习是语文科目学习中重要的方法之一,关键在于帮助学生自主分析掌握古语文基础知识,也是对学生语文综合能力的体现。学生对语文知识词的理解和掌握在一定程度依赖于教师的授课,同时也需要学生做好课前预习与课后巩固,其学习效果影响到学生学习能力和逻辑思维能

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