基于语境的初中英语词汇教学有效性探究

发布时间：2017-11-11 10:16

  本文关键词：基于语境的初中英语词汇教学有效性探究

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【摘要】：文章针对新课程标准下初中英语词汇教学中存在的问题进行剖析,阐述了语境对词汇教学的重要意义,笔者结合自身的教学实践,分析了教学中创设语境提高词汇教学有效性的策略,鼓励学生在情境中运用词汇,提高英语词汇学习的有效性。
【作者单位】： 明溪县城关中学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 词汇是学好英语的基石。如何进行有效的词汇教学直接影响了学生对于词汇的积累。在新课程标准下,初中英语词汇教学要以学生为主体,注重营造生动有趣的情境,激发学生学习的兴趣,将文化意识渗透于词汇教学中。教师应尽可能在语境中呈现词汇,在语境中操练词汇,重视培养学生在语境

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本文编号：1170964