初中信息技术总结性评价试题的设计

发布时间：2017-11-11 23:23

  本文关键词：初中信息技术总结性评价试题的设计

  更多相关文章： 信息技术 总结性评价 试题设计

【摘要】：随着浙江省新课程改革的深入推进,信息技术课程不仅纳入到高考项目而且也越来越受到重视。总结性评价在信息技术学业水平测试中的主体地位以及其评价标准也须逐步提高。试题匮乏、质量低下的问题显得日益突出。高考改革的不断深入也在促进着初中阶段信息技术的发展革新,本文针对总结性评价试题设计的策略进行深入的分析和探讨。
【作者单位】： 宁波市江北外国语学校;
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 作为基础教育课程改革的必要部分,课程评价改革也是指导新课程教学有效实施的重要监测指标,在新一轮课程改革的实施中,建立健全促进学生发展的评价体系日趋重要,而总结性评价在该评价体系中占主体地位。虽然信息技术教育已经开展多年,但在总结性评价试题的编制和积累上还存在

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谈声鸿;;浅议文本信息加工知识的总结性评价[J];中小学电教(下);2010年11期

2 李艺;;抓住总结性评价这个信息技术课程发展的牛鼻子[J];信息技术教育;2006年01期

3 王卫全;杨荣;;利用综合任务进行期末总结性评价的探索——以初二信息技术课程为例[J];中国教育信息化;2011年06期

4 姜飞翔;;信息技术总结性评价实施策略初探[J];教师;2012年36期

5 刘捍东;;课堂教学评价初探[J];科教文汇(中旬刊);2011年02期

6 宋兴;;信息技术新课程总结性评价浅谈[J];教育前沿(理论版);2008年10期

7 杜楚源;;信息技术课程总结性评价与高中会考[J];中小学信息技术教育;2003年11期

8 郑怀爱;;评语评价改革的探索和尝试[J];希望月报(上半月);2007年01期

9 宋火金;形成性评价在合作学习中的运用[J];教书育人;2003年23期

10 沈学权;;用心“评”出一份精彩[J];成功(教育);2012年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王洵;高中信息技术新课程总结性评价研究[D];南京师范大学;2006年

2 唐艳芬;初中信息技术总结性评价研究[D];河北师范大学;2013年

，

本文编号：1173334