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数学课堂教学中发散思维的研究

发布时间:2017-11-13 11:10

  本文关键词:数学课堂教学中发散思维的研究


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【摘要】:新课程改革要求高效课堂,教师要充分设计教学内容,理论联系实际,多方面发散学生的创新思维和逻辑思维,使学生掌握课堂知识。本文主要论述数学教学中如何发散学生的思维。
【作者单位】: 吉林省教育学院;
【分类号】:G633.6
【正文快照】: ◆吉林省教育学院孙洪维数学是一门抽象思维学科,在学习过程中,既要打开思路积极探索,又要将所学理论知识联系实际问题,这就要求教师在教学中发散思维,多方面拓展,使抽象问题具体化、形象化,激发学生学习的主动性,使学生产生更强的求知欲望,达到触类旁通的效果。一、发散思维

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本文编号:1180405

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