普通高中语文课程标准评价建议的可行性分析

发布时间：2017-11-19 19:13

  本文关键词：普通高中语文课程标准评价建议的可行性分析

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【摘要】：普通高中语文课程评价体系对于课程标准制定具有导向性作用,确定了高中语文课标中评价建议的指导性地位,文章通过对高中语文课标评价建议的解构,提出应当在评价方式的多维度、过程性评价的可操作性以及师资力量的加强三个方面增强课标评价建议的可行性。
【作者单位】： 厦门市集美区乐安中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《语文课程标准》)是面向全体普通高中的学生提出的学习语文的基本要求,是语文教学的指导性文件,反应了制定者对学生学习语文结果的期望,是学生经过一段时间系统的语文学习之后,应该明白什么,掌握什么以及能运用什么。《语文课程标准

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本文编号：1204594