学校教育:民族民间体育文化传承重要渠道——以民族地区农村学校体育课程改革为视角

发布时间：2017-11-28 06:46

  本文关键词：学校教育:民族民间体育文化传承重要渠道——以民族地区农村学校体育课程改革为视角

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【摘要】：以贵州少数民族地区农村中小学体育课程十年改革为视角,通过问卷调查等方法,研究了民族民间体育文化在学校的传承现状以及课程改革存在的问题。研究发现,民族民间体育文化之学校教育"动态保护与传承"路径没有真正开通,民族传统体育项目比赛在学校很少开展,学校较过去支持课程改革态度变化不明显。据此,提出全面打通民族民间传统体育文化的教育传承渠道,促进民族民间文化传承与学校体育课程改革的互动发展,以及提高体育教师专业化水平等建议。
【作者单位】： 贵州师范大学体育学院少数民族体育人类学研究中心;
【基金】：贵州省民委、贵州师范大学民族传统体育研究专项资金重点项目(黔族专2012903)
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 21世纪我国学校体育的发展重点在农村,难点在少数民族地区。民族民间体育文化传承渠道虽然是多元的,但学校教育传承之“动态保护”路径,无疑是主渠道,是重中之重,而教育传承的核心与根基在于教师,在于教师的专业化水平,在于教师的教育意识、课程理念和教学素养。我们以贵州少

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本文编号：1233018