中小学教师信息化教学能力提升策略研究

发布时间：2017-11-28 14:10

  本文关键词：中小学教师信息化教学能力提升策略研究

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【摘要】：信息化教学能力是现代教师必须具备的专业素养。调查结果显示,中小学教师信息化教学能力发展主要影响因素有政府因素、学校因素、教师因素、学生因素四个方面。文章结合教师信息化教学能力发展的萌芽、应用、整合、变革四个阶段,给出了提升中小学教师信息化教学能力的策略与建议。
【作者单位】： 四川文理学院;
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川革命老区发展研究中心2015年资助项目“四川省革命老区中小学教师信息化教学能力现状与提升策略研究”(编号SLQ2015B-11)” 四川文理学院2014年校级课题“高校教师教育技术应用能力现状与策略研究——以四川文理学院为例”(编号2014R004Y)的研究成果
【分类号】：G434;G635.1
【正文快照】： 本文系四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川革命老区发展研究中心2015年资助项目“四川省革命老区中小学教师信息化教学能力现状与提升策略研究”(编号SLQ2015B-11)”、四川文理学院2014年校级课题“高校教师教育技术应用能力现状

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1 本报记者 吴佳s，

本文编号：1234215