基于核心素养培养的史料甄别和选取

发布时间：2017-12-05 22:17

  本文关键词：基于核心素养培养的史料甄别和选取

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【摘要】：史料是形成历史知识的依托,也是再现和认识历史的依据。在教学中,科学地甄别和选取史料,是培养学生学科核心素养的关键。在史料的选择上,史料来源应注重多元性,避免单一性;史料选取应注重典型性,避免随意性;史料选取应注重全面性,避免片面性;史料选取应注重客观性,避免虚假性。
【作者单位】： 盐城市第一中学;
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 史料是形成历史知识的依托,也是再现和认识历史的依据。史学大家傅斯年提出“史学便是史料学”[1]的论断。任何历史结论都是建立在史料分析的基础上的,脱离了史料,历史知识就成了无源之水、无本之木,史学理论也只能是“空中楼阁”。因此要使高中生真正地学习、理解、感悟历史,

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1 柳夕浪;;从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J];教育科学研究;2014年03期

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本文编号：1256382