核心素养框架如何序列化、具体化、校本化

发布时间：2017-12-08 14:16

  本文关键词：核心素养框架如何序列化、具体化、校本化

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【摘要】：正《中国民族教育》杂志2016年第7-8期合刊《变亦有道——今日之学校课程建设》专辑,集结专家观点和全国各地经验精粹,专家们的真知灼见蕴含着理性的光芒,各地学校的经验充满着鲜活的思想,促进并推动着我们持续改革的力量。这一年,作为基层课改工作者,我们最关心的是《中国学生发展核心素养》总体框架的尘埃落定。要让素养真切地发生在孩子身上成为一种素质,要走的路还很
【作者单位】： 杭州市时代小学;
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 《中国民族教育》杂志2016年第7-8期合刊《变亦有道——今日之学校课程建设》专辑,集结专家观点和全国各地经验精粹,专家们的真知灼见蕴含着理性的光芒,各地学校的经验充满着鲜活的思想,促进并推动着我们持续改革的力量。 这一年,作为基层课改工作者,我们最关心的是《中国学

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本文编号：1266682