初中物理实验教学应如何培养学生的创新能力

发布时间：2017-12-16 13:13

  本文关键词：初中物理实验教学应如何培养学生的创新能力

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【摘要】：新课程改革理念要求加大物理与实际生活的联系,要求教师按照"从生活到物理,从物理到社会"的理念进行教学,注重培养学生的创新和思考能力,让学生可以在熟悉、亲切、愉悦的环境下学习。但就目前的初中物理教学现状来看,教师在课堂上往往把学生当作"倾听者",让学生被动学习物理知识,学生没有积极参与到物理实验学习中来,不能通过自己的思考理解物理知识,对物理没有独特的感受和见解,这样就不能达到良好的教学效果,学生也缺乏创新能力。本文从当前物理实验教学的现状出发,探讨在物理实验教学中如何培养学生的创造性思维,激发学生学习物理的兴趣,采用多种形式引导学生积极参与到物理实验中来,鼓励学生对物理有独特的感受和体验,进而培养学生的创新能力。
【作者单位】： 淮安市徐杨中学;
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 创新能力是指学生具有创造性地解决问题和发明创作的能力,学生是否具有创新能力的主要表现为学生不受传统观念的束缚,不局限于别人的见解和既定模式,敢于大胆想象,提出新颖独特的观点,用于探索并把探索的目光瞄准未知,投向未来。课堂教学不仅向学生传播知识和指导学生应用知识

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