高中与大学衔接的现状反思与改进路径

发布时间：2017-12-25 02:19

  本文关键词：高中与大学衔接的现状反思与改进路径　出处：《当代教育科学》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高中教育的普及和高等教育的大众化促使越来越多的高中毕业生进入大学,研究高中与大学的有效衔接成为重要课题。高中与大学的有效衔接是教育连续性的体现,是教育发展的应有之义。虽然目前高中与大学已存在几种类型的衔接方式,但也存在诸如覆盖范围有限、侧重于课程的衔接、配套制度设计不完善和衔接的功利化等问题。因此,高中与大学需要更宽范围、更广角度的衔接,需要更多机构的参与和配合。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：“连续性学习环境与经验的构建:区域内中小学学制改革实验研究”(项目编号JGSY201401)研究成果之一
【分类号】：G632.0;G642.0
【正文快照】： 随着高等教育进入大众化阶段和高中教育的逐步普及,绝大部分高中毕业生获得了上大学的机会。如何处理好高中教育与大学教育的衔接,已经成为十分重要的课题。开展高中教育与大学教育有效衔接的研究,一方面要站在大学的角度看高中,改进高中阶段教育,使高中教育能够有意识地呼应

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