践行做中学习,注重策略培养,发散思维品质——基于“吉林省2016年初中英语课堂教学校际观摩活动”的反思

发布时间：2017-12-26 13:28

  本文关键词：践行做中学习,注重策略培养,发散思维品质——基于“吉林省2016年初中英语课堂教学校际观摩活动”的反思　出处：《英语教师》2016年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正"吉林省2016年初中英语课堂教学校际观摩活动"于10月19日、22日、26日分别在吉林省第二实验中学、吉林大学附属中学解放大路校区、东北师范大学附属中学明珠校区进行。本次活动以"践行做中学习,注重策略培养,发散思维品质"为主题,为吉林省初中英语教师交流新一轮课程改革成果、提升素质教育、探索学生英语学科素养提供了一个良好的平台。来自吉林省12个市(州)的初中英语教师代表参加了
【作者单位】： 吉林省教育学院初中教研培训部;
【基金】：2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“基于英语教师专业发展需求的城乡教育共同体的研究”(项目编号:GH150809) 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“国际化背景下MOOCs与中学英语学科数字学习平台有效整合的研究”(项目编号:2016169)、吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“吉林省农村初中英语教师现状的多元回归分析研究”(项目编号:2016171) 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验”(课题批准号:NAFLE0214001)的研究成果
【分类号】：G633.41
【正文快照】： “吉林省2016年初中英语课堂教学校际观个方面:摩活动”于10月19日、22日、26日分别在吉林一、倡导“做中学”的教学理念省第二实验中学、吉林大学附属中学解放大路语言是思维的工具,也是促进思维发展的工校区、东北师范大学附属中学明珠校区进行。本具。当今的中学生具有比较

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