我国研学旅行问题的成因及对策

发布时间：2018-01-02 03:26

本文关键词：我国研学旅行问题的成因及对策　出处：《教学与管理》2017年19期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国中小学在开展研学旅行的过程中,普遍存在着重游轻学、规划随意、组织实施"去学生化"、评价单一等问题。究其原因,既有传统教育观念的制约,也与研学旅行的性质有关,更受制于复合型师资人才的匮乏。要解决这些问题,就必须明确研学旅行的目标和主题,彰显教育价值;精心开发研学旅行的课程资源与活动方案;坚持学生为本,发挥学生的主体作用;完善相关评价体系,丰富评价方式;注重人才储备,加强对研学旅行导师的培训。
[Abstract]:In the course of carrying out the research and research tour , the primary and middle schools in China generally focus on the problems of light science , planning , organization and implementation of " de - student " and evaluation of single problems . The reason is that the aim and the theme of the study travel are not only restricted by traditional educational concepts but also related to the nature of the study travel .

【作者单位】：江南大学田家炳教育科学学院;
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 近年,随着我国人民生活水平的提高与教育改课程实施方案的拟定以及课程实施效果的评价。革的推进,研学旅行逐渐在社会上流行开来,并得当前,虽然很多学校把研学旅行纳入综合实践课程到了国家政策的支持。2013年初,国务院印发《国民体系之中,但缺乏对研学旅行教育价值的准确认旅

【参考文献】