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激励性作业批改的实践

发布时间:2018-01-12 20:27

  本文关键词:激励性作业批改的实践 出处:《教学与管理》2017年14期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:批改作业是老师从作业中了解学生对所学知识的理解、运用能力,了解学生知识的薄弱环节的途经。无"×"批改法适应学生心理的需求,有利于激发学生的学习兴趣,符合教育教学的规律,有利于学生巩固所学的知识,有利于提高学生的能力。通过无"×"作业批改,能把"批评"转化为"表扬",把"自卑"转化为"自信",把"厌学"转化为"兴趣"。
[Abstract]:Homework correction is a way for teachers to understand the students' understanding of what they have learned, to use their ability, and to understand the weak links of students' knowledge. There is no "脳" correction method to meet the psychological needs of students. It is beneficial to stimulate students' interest in learning, conform to the law of education and teaching, help students consolidate the knowledge they have learned and improve their ability. Can transform "criticism" into "praise", "inferiority" into "self-confidence", "tired of learning" into "interest".
【作者单位】: 江苏滨海县教师发展中心;
【分类号】:G635.1
【正文快照】: 批改作业是老师从作业中了解学生对所学知识的理解、运用能力,了解学生知识的薄弱环节的途经。学生对学习的兴趣不仅表现在课堂上,还体现在教学的各个环节中,包括学生的作业。在教学中要充分利用作业激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,增加对学习的情感投入,充分达到提高

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本文编号:1415866

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