关于班级的多维逻辑分析及其对走班制改革的启示

发布时间：2018-01-21 19:25

本文关键词： 班级属性班级功能班集体走班制改革　出处：《中国教育学刊》2017年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：从班级的历史发展与国际比较逻辑、实践归纳逻辑以及理论演绎逻辑的分析看,我国班级的独特属性是教育性组织,核心功能是整体育人,外延功能是教学、管理、德育以及交往等。这一属性和功能也是我国班级的独有优势,对走班制改革具有重要的启示。以此为起点,应预防并解决走班制改革用教学替代教育以及学生集体生活缺失载体等问题,把握走班制改革的重点与趋势:管理方式上要重视学生的自我管理和自我教育,班主任角色从管理者走向教育者,通过班级空间与班级授课方式的变革不断优化教学功能。
[Abstract]:From the analysis of historical development of class and international comparative logic, practical inductive logic and theoretical deductive logic, the unique attribute of class in our country is educational organization, the core function is to educate people as a whole, and the extension function is teaching. Management, moral education and communication. This attribute and function is also the unique advantage of our class, which has important enlightenment to the reform of shift system. We should prevent and solve the problems of substitute education by teaching and the missing carrier of students' collective life in the reform of shift walking system, and grasp the emphasis and trend of the reform of walking class system: we should pay more attention to the self-management and self-education of students in the way of management. The role of class teacher is from manager to educator, and the teaching function is optimized continuously through the change of class space and class teaching method.
【作者单位】：北京教育学院校长学院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“作为教育性组织的班级组织变革研究与课程开发”(项目编号:CBA15047) 北京教育学院2015年度院级科研一般课题“班级组织变革研究与课程开发”(项目编号:JYYB201510)阶段性研究成果
【分类号】：G632.42
【正文快照】： 班级是我国中小学最常见的基本单位,是影响学生学校生活最直接、最重要的空间。近年来,受新课程改革以及新中高考改革等政策的影响,越来越多的学校在探索走班制改革。学生依据其学习兴趣、能力和基础,每个班级(行政班)的学生在每一学科的学习当中,总有相应的时间将脱离原班级(

【相似文献】