美国高中选课走班制的历史、现状及启示

发布时间：2018-03-18 11:11

  本文选题：美国高中　切入点：选课走班制　出处：《教育探索》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国高中选课走班制经过长时间的发展,不仅为学生提供灵活多样的课程选择,还配备较为完善的教学管理制度。学生在教师的指导下接受合适的教育,在独立自主的学习氛围中促进自身发展,在多元化的评价体系下塑造良好品格。综合考虑学生个人主义、学业负担过重、师资不足和教育质量与公平等问题,应以均衡发展、合格师资、优秀学生、多元评价为取向构建我国高中学校选课走班制。
[Abstract]:After a long period of development, the American high school elective class walking system not only provides students with flexible and diverse curriculum choices, but also has a more perfect teaching management system. Students receive appropriate education under the guidance of teachers. To promote their own development in an independent learning atmosphere, to shape good character in a pluralistic evaluation system, to consider comprehensively the problems of students' individualism, excessive academic burden, lack of teachers and quality and equity of education, etc., should be balanced development. Qualified teachers, excellent students, multiple evaluation as the orientation to build a high school class selection system.
【作者单位】： 赣南师范大学教育科学学院;华东师范大学教育学部;
【基金】：江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目(JD1494)
【分类号】：G632.4

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本文编号：1629333