写作迁移发生策略研究——以《学会抒发感慨》的教学改进为例

发布时间：2018-03-18 14:18

  本文选题：写作迁移　切入点：教学起点　出处：《中小学教师培训》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：读写结合一直是一个热议的话题,但是读什么写什么、读写孰轻孰重、读写该怎么结合等一系列问题长久以来困扰着教师。以《学会抒发感慨》一课的教学改进为例,只有找准教学起点、发掘教学价值和重视写作心理,才能最大限度地以读促写,让写作的迁移发生。
[Abstract]:The combination of reading and writing has always been a hot topic, but a series of problems, such as what to read and what to write, how to read and write, and how to combine reading and writing have long puzzled teachers. Take the teaching improvement of "learn to express feelings" as an example. Only by finding the correct teaching starting point, exploring the teaching value and attaching importance to the writing psychology, can we maximize the reading and promoting the writing, and let the writing transfer take place.
【作者单位】： 苏州市阳山实验初级中学校;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度“叶圣陶教育思想研究”专项课题“‘自能’视域下初中作文教学实践研究”(课题编号:YZ-c/2016/27)
【分类号】：G633.34

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 曾思江;一道例题的教学价值[J];数学通报;1993年04期

2 翟冬阳;;数学教师的教学价值[J];才智;2013年25期

3 秦雪生;试论师专数论课程的教学价值[J];丽水师专学报;1992年S2期

4 陈有信;影响语文教学价值的若干因素[J];毕节师范高等专科学校学报;1999年04期

5 刘星;解题后再思考的教学价值浅析[J];上海中学数学;2005年06期

6 郑观宝;;一道《算法初步》课本练习题的教学价值[J];数学教学;2008年01期

7 杨友生;;谈如何挖掘史料教学价值的体会[J];新课程(教育学术版);2009年09期

8 屠宏琴;;高中文言文在教材中的教学价值[J];现代教学;2010年10期

9 沈宗银;;《台阶》的教学价值需上新台阶[J];中华活页文选(教师版);2012年01期

10 张乃贵;;开发教学资源 挖掘教学价值——对一道课本例题教学的思考[J];中国数学教育;2012年Z2期

相关会议论文 前1条

1 王世辉;;浅议历史教科书中“零碎材料”的教学价值[A];2013年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

相关重要报纸文章 前1条

1 河南 罗颖华;如何利用初中语文课堂提高教学效率[N];学知报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 郑迎利;初中说明文的教学价值研究[D];南京师范大学;2015年

2 李敏;《老王》的文本解读和教学价值探究[D];上海师范大学;2016年

3 彭喜盈;生态哲学视域下语文教学价值研究[D];浙江师范大学;2014年

4 韩超;从科学探究视角研究科学家故事的教学价值[D];上海师范大学;2014年

5 盛佳彦;《从百草园到三味书屋》的文本解读和教学价值确定[D];上海师范大学;2014年

6 章霞;论语文教学价值的生成与创新[D];华中师范大学;2002年

7 周荣;鲁迅《风筝》的文本解读和教学价值的确定[D];上海师范大学;2014年

8 张新琪;《春》的文本解读和教学价值的确定[D];上海师范大学;2014年

9 张苗;《拿来主义》的文本解读和教学价值确定[D];上海师范大学;2014年

10 颜建冈;中学化学课程中有机化学知识内容体系的构建及教学价值研究[D];东北师范大学;2011年

，

本文编号：1629951