地方性知识视野中的少数民族乡土教材开发

发布时间：2018-03-24 12:25

  本文选题：地方性知识　切入点：民族　出处：《贵州民族研究》2016年12期

【摘要】：费孝通先生曾经在《乡土本色》中说过,中国社会是乡土的,因此,延续在中国社会中的乡土知识可谓是中国地方性社会发展的文化根系。通过乡土教材延续地方性知识是中国社会发展的必须,民族地区乡土教材对于民族社会的意义也是如此。民族乡土教材是民族地区地方性知识的载体,对于民族乡土教材的开发应从地方性知识的特征体现、知识传承发展、价值发挥等方面来进行。
[Abstract]:Mr. Fei Xiaotong once said in "Native Nature" that Chinese society is local, so, The continuation of local knowledge in Chinese society can be said to be the cultural root of the development of Chinese local society. It is necessary for the development of Chinese society to continue local knowledge through local teaching materials. The local teaching material is the carrier of the local knowledge in the minority areas, and the development of the local teaching material should be reflected from the characteristics of the local knowledge and the development of the knowledge transmission and development. Value play and other aspects to carry out.
【作者单位】： 华中科技大学;
【基金】：2016年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“地方高校‘双创’模式实践探索研究”(课题编号:SKL—2016—2504)
【分类号】：G633.59

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本文编号：1658278