国外核心素养体系构建探究

发布时间：2018-03-29 08:46

  本文选题：核心素养　切入点：基础教育　出处：《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2017年06期

【摘要】：中小学生核心素养是中国基础教育界目前讨论的一大热点。核心素养是事关学生发展、生存和社会、国家良好运行的关键素养及其综合体。它包括知识、能力、技能、态度、价值。文本通过全面的"类型化"梳理,以及系统的比较、分析11个典型的外国非政府组织、政府和国际组织的核心素养,结合中国具体实际,为中国教育部门制定学生"核心素养"课程标准及其构建体系提供重要借鉴。
[Abstract]:The core accomplishment of primary and middle school students is a hot topic in the field of elementary education in China at present. The core accomplishment is the key accomplishment and its synthesis related to the development, survival and society of students and the good operation of the country. It includes knowledge, ability, skill and attitude. The text analyzes the core literacy of 11 typical foreign non-governmental organizations, governments and international organizations through comprehensive "typology" and systematic comparison. It provides an important reference for Chinese education department to establish the curriculum standard and construction system of students'Core Literacy.
【作者单位】： 中国海洋大学教育系;南京大学教育研究院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJCZH880022) 山东省高校人文社科研究计划项目(J15WA37)的阶段性成果
【分类号】：G632.0

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本文编号：1680398