日本青少年国语教育新动向——基于2017年日本中小学国语教学大纲修订案的研究

发布时间：2018-04-10 01:31

本文选题：日本中小学国语教学大纲修订案　切入点：青少年国语教育　出处：《外国中小学教育》2017年08期

【摘要】：2017年2月日本公布的新中小学国语教学大纲中,新增了"传统的语言文化与国语的特质相关内容"部分,这部分教学大纲包括传统的民族语言文化、民族语言的特质和规律、汉字、书写四个部分。新国语教学大纲依旧延续战后日本的青少年国语教育理念,培养青少年说、听、写、读四项基本国语技能的同时,在国语教育中大幅增加日本民族传统文化方面的教学内容。本文以2017年日本中小学国语教学大纲修订案为研究对象,分析日本青少年国语教育施策的新动向。
[Abstract]:In February 2017, Japan published a new mandarin syllabus for primary and secondary schools, which includes a section on "traditional language and culture related to the characteristics of the national language", which includes the traditional national language and culture, the characteristics and laws of the national language.Chinese characters, writing four parts.The new mandarin syllabus still continues the postwar Japanese concept of mandarin education, training young people to speak, listen, write and read four basic mandarin skills, and at the same time greatly increase the teaching content of Japanese traditional culture in Mandarin education.Based on the revision of Japanese primary and secondary school mandarin syllabus in 2017, this paper analyzes the new trend of Japanese youth mandarin education.
【作者单位】：东北师范大学;
【基金】：2017年国家社科基金一般项目“认知视域下日本政治语篇的隐喻学分析”(项目批准号:17BYY193)的研究成果
【分类号】：G633.46

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