美国中学化学教材中的传感器实验分析

发布时间：2018-04-10 03:24

  本文选题：化学教材　切入点：传感器　出处：《北京教育学院学报(自然科学版)》2016年04期

【摘要】：传感器实验是中学化学实验的一种重要形式,在美国等发达国家开展较早,而在我国中学教材和教学中还不够普及。以美国主流中学化学教材Prentice Hall Chemistry为例,其实验体系中的传感器实验,具有数量相对较多、覆盖多种仪器、传感器使用相对集中、操作简便、配套资源丰富等特点,可为我国化学实验教学和教材编制提供借鉴。
[Abstract]:Sensor experiment is an important form of chemistry experiment in middle school. It was carried out early in the developed countries such as the United States, but it is not widely used in the teaching materials and teaching of middle school in our country.Taking Prentice Hall Chemistry, a major middle school chemistry textbook in America, as an example, the sensor experiments in its experimental system are characterized by a relatively large number of sensors, covering a variety of instruments, relatively centralized use of sensors, simple operation and abundant supporting resources.It can be used for reference for chemistry experiment teaching and textbook compilation in our country.
【作者单位】： 人民教育出版社化学室;课程教材研究所;
【基金】：课程教材研究所“十二五”规划重点课题“高中化学教材中融入数字化实验的研究”(KC2014-029)
【分类号】：G633.8

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