突显“创课”特点的教师角色——以《浮力》教学为例

发布时间：2018-06-04 08:21

  本文选题：创课案例 + 教学反思　； 参考：《教育科学论坛》2016年21期

【摘要】：通过《浮力》这节课的"创课"实践,分析"创课"的特点:趣味性,创新性,原始性。在"创课"中教师要为学生提供量身定做的预设,及时关注学生的探究状态,不断为学生创造成功的机会,营造真正的"学习共同体"。
[Abstract]:Through the practice of "creating lessons" in buoyancy, this paper analyzes the characteristics of "creating lessons": interesting, innovative and original. In the course of "creation", teachers should provide the students with the preset of tailor-made, pay attention to the students' inquiry state in time, continuously create the chances of success for the students, and create a real "learning community".
【作者单位】： 如皋市实验初中;
【分类号】：G633.7
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本文编号：1976671