数学情境教学:理解现状与增润课堂

发布时间：2018-06-06 08:41

  本文选题：情境教学 + 理解现状　； 参考：《中小学教师培训》2017年05期

【摘要】：随着数学课程改革的深入推进,数学情境教学已然成为数学教学研究的核心议题。基于文献梳理与现实反思的视角透视和理解数学情境教学的现状,挖掘数学情境教学所展现出的优势与不足,采取切实有效的策略增润数学课堂,使数学课堂不断焕发生命活力,进而全方位地提升学生的数学核心素养,实现数学教育目标。
[Abstract]:With the development of mathematics curriculum reform, mathematics situational teaching has become the core topic of mathematics teaching research. Based on the perspective of literature combing and realistic reflection, this paper analyzes and understands the present situation of mathematics situational teaching, excavates the advantages and disadvantages of mathematical situational teaching, and adopts effective strategies to increase the content of mathematics classroom. The mathematics classroom is enlivened continuously, and then the students' core accomplishment of mathematics is improved all round, and the goal of mathematics education is realized.
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：2013年度教育部教师工作司项目“创新教师培养模式”(项目编号:06-138-PY)
【分类号】：G633.6

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本文编号：1985931