中小学教师教育科研能力量表的设计与检验

发布时间：2018-11-02 19:54

【摘要】：运用理论分析和质性研究的方法,提出中小学教师教育科研能力的关键维度,再按照量表设计的原则与步骤,通过项目分析筛选与优化,得出由7个维度21个题项组成的中小学教师教育科研能力量表,在此基础上对量表进行探索性因子分析、验证性因子分析以及模型拟合度分析,结果表明,量表具有组成信度、聚合效度和区别效度。
[Abstract]:Using the methods of theoretical analysis and qualitative research, this paper puts forward the key dimensions of teachers' educational and scientific research ability in primary and secondary schools, and then according to the principles and steps of the design of the scale, through item analysis, screening and optimization, Based on the results of exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis and model fitting analysis of the scale, the results show that the scale has the component reliability. Polymerization validity and differential validity.
【作者单位】： 深圳市龙岗区教师进修学校;
【基金】：广东省教育科学研究“十二五”规划2012年度研究项目重点资助课题“构建以解决实践问题为导向的区域(县级)中小学教育科研模式研究”(课题编号:2012ZQJK022)的研究成果
【分类号】：G635.1

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本文编号：2306796