中小学教学质量元评价的价值尺度

发布时间：2019-03-05 09:59

【摘要】：实施中小学教学质量元评价必须有科学而规范的价值尺度。一是基于人本、公正、科学和发展的基本理念,参照戈文(Gowin)教育元评价QUEMAC框架,在教学质量元评价的内容项目之上,划分中小学教学质量元评价的观测维度;二是基于统计学技术,确立中小学教学质量元评价的评估指标;三是基于1所小学和1所中学的前测表明,中小学教学质量元评价标准体系的信度、效度良好,可以作为实施元评价的价值尺度。
[Abstract]:The implementation of primary and secondary school teaching quality meta-evaluation must have a scientific and standardized value scale. First, based on the basic concept of humanism, justice, science and development, referring to the QUEMAC framework of Govern (Gowin) education meta-evaluation, the observation dimensions of primary and secondary school teaching quality meta-evaluation are divided on the basis of the content items of teaching quality meta-evaluation; Second, based on statistical technology, establish the evaluation index of primary and secondary school teaching quality meta-evaluation; Third, based on the pre-test of one primary school and one middle school, the reliability and validity of the meta-evaluation standard system for teaching quality in primary and secondary schools are good, which can be used as a value measure for the implementation of meta-evaluation.
【作者单位】： 重庆电子工程职业学院机电学院 西南大学教育学部
【基金】：教育部人文社会科学基金项目“区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究”(13YJA880113);项目负责人:朱德全
【分类号】：G632.0

【参考文献】

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本文编号：2434788