《新目标》修订版教材的分析与评价

发布时间：2020-01-30 05:20

【摘要】：随着社会日新月异的发展,教育水平也随着经济的发展也在迅速的发展,而社会对英语学习的关注度也越来越高,英语是一个人走向国际化的重要标准。所以,人们越来越重视对英语的学习。然而,在学习中教材发挥着重要的作用,根据社会和学习的需要,英语教材也发生着重要的变化,市场上涌现出了形形色色的教材,所以对教材进行评价并根据其特点合理使用教材是我们需要研究的问题。于2001年,新疆全区开始使用《新目标》教材,并于2012年秋季开始使用修订版《新目标》教材。此教材较以往的教材做了很大的调整,在听,说,读,写四个方面都有相应的变化。如何能使修订版的教材更好的发挥其改变的目的,这是一线教师较为困惑的问题。本文通过文献研究法,材料分析法和问卷调查法,以初中英语新课程标准和国内外对教材评价的相关理论为依据对修订版《新目标》教材进行评价与分析,通过评价和分析发现教材的以下特点：第一,该教材该教材内容话题丰富,与学生生活联系紧密,但不够重视本土的文化意识；第二,该教材版式清新,图文并茂,但是辅助资料欠缺不实用；第三,该教材注重学生综合能力的培养,但是词汇量大；第四,任务设计丰富,能够帮助学生进行目标的操练,但不易操作。根据该教材的特点,希望教师能够扬长避短,最大的发挥教材的作用,提高英语教学的效率。 而教材的编写者能够根据使用的情况,能完善该教材.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.41

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