学校课程建设区域推进的问题与思考

发布时间：2020-02-11 02:40

【摘要】：区域教育主管部门对于中小学校的导向与引领、统筹与共享、规范与扶持,昭示着区域推进学校课程建设策略的重要意义。然而,在学校课程建设区域推进中,仍然存在学校课程制度的缺位与失效、区域课程管理的专业性匮乏、学校办学自主权的僭越与放任等问题。因此,学校课程观念的澄清与转变、行政权力与办学自主的双向规约、学校课程建设共同体的凝聚、学校课程一体化构建的推进,成为学校课程建设区域推进工作中值得认真反思的紧要课题。

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本文编号：2578340