东莞市民办中小学教师流动问题的研究
发布时间：2020-04-28 23:46
【摘要】：民办教育教师流动性大,导致教学缺乏可持续性,对学生的教育/教学质量以及民办教育的健康发展,都有着消极的影响和作用。本文针对东莞民办教师流动性相对较大的问题开展研究,主要围绕教师流动的意愿,教师流动的去向,以及教师流动的原因进行了分析,本文运用调查问卷法、文献资料法展开论文的研究。通过本文的研究,发现东莞市民办中小学教师的流动意愿整体比较强,不少教师表示更愿意去公立小学,或者去条件更好的小学。民办教师福利薪酬水平较低,工作压力较大,是目前影响民办教师流动的主要因素。在对东莞市民办中小学教师流动现状分析基础上,分别从对改善东莞市中小学民办教师流动的具体对策进行论述和分析,分别从学校管理、政府法律以及社会方面,教师自身方面等进行了详细的对策性分析。希望本文的研究,对改善目前东莞在内的民办中小学教师现状,减少民办教师的流动性,产生积极地影响和帮助。本课题的研究分为六个部分,第一章是绪论,对教师流动性的研究背景、研究目的、意义和现状等进行研究和论述。论文的第二部分对本文研究涉及道德相关概念和相关理论进行分析和论述,如相关概念如教师管理,教师流动以及民办中小学等等相关的概念,相关的理论如人力资源管理理论,社会流动理论等等。论文的第三部分对东莞市民办中小学教师流动调查结过进行分析,对本文的调查对象,调查过程以及调查结果进行分析,如东莞市民办中小学教师的流动意愿、流动去向以及流动的原因进行分析和具体的论述。论文的第四部分是对影响东莞市民办中小学流动的因素进行分析,分别从社会方面。国家教育行政部门方面,民办教学管理方面以及教师自身因素等四个方面进行分析和论述。论文第五部分在东莞市民办中小学教师的相关调查结果的基础之上,分析了改善东莞市民办中小学教师流动的相关对策。
【图文】：
图３－１东莞市民办中小学教师流动意愿分析逡逑分析可以发现，在被调查访问的东莞市民办中小学教表示曾经有过离开学校的想法，占被调查总人数的５示不曾经有过离开学校的想法，占被调查总人数的２５示不清楚是否曾经有过离开学校的想法，，占被调查总人，超过一半的被访问者都表示有过离开学校的念头，教师，仅仅占总调查人数的四分之一，另外还有３２人并没有想过这个问题，不是非常的清楚。逡逑分调查对象，笔者在个人访谈中对此部分教师进行了：逡逑么想离开教师这个行业逡逑们这种民办小学，教师的整体流动性是比较大的，和１４逡逑
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本文编号：2643995
【图文】：
图３－１东莞市民办中小学教师流动意愿分析逡逑分析可以发现，在被调查访问的东莞市民办中小学教表示曾经有过离开学校的想法，占被调查总人数的５示不曾经有过离开学校的想法，占被调查总人数的２５示不清楚是否曾经有过离开学校的想法，，占被调查总人，超过一半的被访问者都表示有过离开学校的念头，教师，仅仅占总调查人数的四分之一，另外还有３２人并没有想过这个问题，不是非常的清楚。逡逑分调查对象，笔者在个人访谈中对此部分教师进行了：逡逑么想离开教师这个行业逡逑们这种民办小学，教师的整体流动性是比较大的，和１４逡逑
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