初中语文阅读教学课内外结合的策略研究

发布时间：2020-05-16 05:09

【摘要】：语文教学主要以语文课堂为平台、以教材文本为媒介进行阅读教学,从而提高学生的语文能力。而促进学生语文素养和语文能力的提升仅凭课堂教学还有所不足,同时还需要课外阅读辅助课堂阅读教学,将阅读教学课内外紧密地结合起来才能够真正实现提高学生语文素养的最终目的。当前阅读教学课内外结合在教学过程中的现状是:学生课外阅读“偏食性”严重,学生课业负担过重导致学生课外阅读时间过少,教师对学生课外阅读方法的指导也有所欠缺,且对学生的监督力度不够等。基于目前阅读教学的现状,笔者首先从阅读教学课内外结合的内涵、价值和意义及阅读教学课内外结合的教学原则和要求等方面进行了论述;然后,对当前阅读教学课内外结合的现状进行了调查与分析;最后针对现状中存在的问题提出了具有可操作性的指导策略。从课堂阅读教学辐射到课外阅读,再利用课外阅读成果,补充课堂阅读教学,将课内外阅读紧密结合起来,促进学生语文能力的提高,提升学生的语文综合素养。
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.33

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 印正海;;内外结合,学以致用——非连续性文本双向阅读教学探索[J];浙江教育科学;2013年05期

2 姚林群;;阅读能力表现:要素、水平与指标[J];教育发展研究;2012年Z2期

3 刘淑祯;;初中语文课内外阅读教学初探[J];科教文汇(中旬刊);2012年05期

4 温儒敏;;忽视课外阅读,语文课就只是半截子的[J];课程·教材·教法;2012年01期

5 王本华;;多读书,好读书,读好书——谈中小学生课外阅读[J];课程·教材·教法;2012年01期

6 张德超;;思维训练——高中语文阅读教学的诉求[J];语文建设;2009年12期

7 钱梦龙;;训练——语文教学的基本形态[J];课程.教材.教法;2009年07期

8 韩雪屏;;阅读教学中的多重对话[J];全球教育展望;2003年09期

9 刘国正;展开双翼才能腾飞——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考[J];课程.教材.教法;1998年07期

10 张孝纯,张国生;谈优化语文教育环境[J];学科教育;1993年02期

相关博士学位论文 前1条

1 杨进红;语文阅读教学审美体验研究[D];西南大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 苏凤萍;论小学语文阅读教学中的群文阅读[D];广州大学;2016年

2 张侠忠;现代教学论视野下丁有宽“读写结合”教学研究[D];安徽师范大学;2016年

3 张慧洁;高中语文个性化阅读教学研究[D];内蒙古师范大学;2013年

4 董娜;初中语文探究性阅读教学研究[D];西南大学;2010年

5 常桂云;高中语文阅读教学课内外结合的策略研究[D];苏州大学;2009年

6 蔡蓓蓓;优化初中语文阅读教学的策略研究与实施[D];南京师范大学;2008年

7 贺丽萍;语文拓展性阅读教学的研究与实践[D];四川师范大学;2007年

8 刘祖山;新课程开放性阅读教学探讨[D];山东师范大学;2007年

9 徐玉琴;初中文学名著阅读教学初探[D];上海师范大学;2007年

10 卢春忠;语文教学与生活相结合[D];广西师范大学;2006年

，

本文编号：2666223