高中生地理读图中常见错误分析

发布时间：2020-07-06 13:00

【摘要】：地图是地理学区别于其他学科的一个明显特征,地理学科中的文字可以表达概念和知识,却不能形象直观的表达地理事物的空间位置、分布格局及其相互关系,但地图可以,因此地图是“最简明、最直观的地理书”。在高中地理教学中,以读图为主的图像系统是地理信息直观化、形象化和具体化的表现手段,也是地理学科区别于其他学科的重要特征。因此学会读图和掌握读图能力是学生必须掌握的基本技能。同时,学生读图能力水平的高低直接影响到地理学习的效果。在信息技术飞速发展的今天,地图与我们的生活联系更加紧密,成为人们沟通和交流的基本方式。生活中对每个人的地图素养要求在不断提高,空间意识和地图能力在当代社会显得更加重要。在日常生活当中,人们接受到的信息量大而庞杂,因此“如何获取信息”变得有尤为重要。这就要求当今的地理教师更注重教会学生如何读图,如何自主获取信息。面对目前我国中学地理教育的现状,回顾以往的教育改革,高中生在地理读图方面仍然存在一些问题,读图能力尚欠缺。在研究过程中,首先通过问卷调查和访谈,了解高中生在地理读图中常见的错误,归纳出错误五种类型:“不求甚解”型错误、“墨守成规”型错误、“生搬硬套”型错误、“缘木求鱼”型错误、“张冠李戴”型错误。产生这些错误的原因主要来自于教师和学生两方面。最后在综合分析的基础上,笔者提出了一些提高高中生读图能力的针对性策略:激发学生的读图兴趣、培养学生掌握正确的读图方法、重视基础概念和原理的教学,提高学生理解地图的能力、现代化多媒体教学与传统板书相结合、培养学生应用地图的能力。最后,提出本文的研究不足及存在的问题,有待于进一步深究和完善。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.55
【图文】：

示意图,天气系统,中能,示意图

．下列说法正确的是逦（逦）逡逑Ａ．甲处有可能找到石油、天然气逦Ｂ．乙处有可能找到地下水逡逑Ｃ．丙处适合修建水库逦Ｄ．甲处地质构造是向斜逡逑．该地区地质构造形成的主要原因是（逦）逡逑Ａ．地壳运动邋Ｂ．内力作用逦Ｃ？外力作用逦Ｄ？内外力共同作分析：ｌ．Ｄ邋２．Ａ逡逑第１题有３５．６％的同学选择了邋Ａ选项，根本原因在于没有掌握背斜与向概念，死记硬背记住了背斜是良好的储油储气构造，向斜是良好的储水构２题有５３％的同学都选择了邋Ｄ选项，主要原因概念混淆不清，将地质构表形态的概念搞混淆了。逡逑例４．邋２０１３年１０月７日凌晨，台风“菲特”在福建省福鼎市沙埕镇沿海（图１），登陆时中心附近最大风力达１４级，读图完成１？２题。逡逑

世界,地图,发现地

５．邋５．邋１在教学过程中总结地图之间的相关联系，帮助学生进行必要的地图记忆逡逑通过对地理图像之间关系的分析，可以帮助学生发现地理规律，找出地理事逡逑物之间的联系。例如对“世界洋流分布规律”（图１）的理解和识记，可以对照逡逑“近地面的风带分布示意图”（图２），对“陆地自然带的分布”（图３）的理解和逡逑掌握，可以对照“世界气候类型分布图”（图４）。在教学中，教师引导学生通过逡逑观察和想象把各种地图形象化，再通过观察和分析把各种地理事物和现象联系起逡逑来，找出其间的相互关系，发现地理规律，这样不仅有利于学生进一步理解地图，逡逑还能更好的应用地图。逡逑一捯~|？？一逦一￣￣—逦？？？？逡逑北ｇｊ度洋＿夏季｜邋４邋－邋＿…由：＊极Ｗ邋，邋＿邋－逡逑＿＿逦—寒淹逡逑图１世界洋流分布规律简图逡逑极地逡逑．．．．逡逑＾邋副极地低册邋Ｘ逡逑／逡逑ｚｏｆ￣邋以逦＼逡逑Ｉ邋ｙ逡逑，ｎ４逦￣１逡逑ｗ＇邋东甬

示意图,风带,气压,示意图

通过对地理图像之间关系的分析，可以帮助学生发现地理规律，找出地理事逡逑物之间的联系。例如对“世界洋流分布规律”（图１）的理解和识记，可以对照逡逑“近地面的风带分布示意图”（图２），对“陆地自然带的分布”（图３）的理解和逡逑掌握，可以对照“世界气候类型分布图”（图４）。在教学中，教师引导学生通过逡逑观察和想象把各种地图形象化，再通过观察和分析把各种地理事物和现象联系起逡逑来，找出其间的相互关系，发现地理规律，这样不仅有利于学生进一步理解地图，逡逑还能更好的应用地图。逡逑一捯~|？？一逦一￣￣—逦？？？？逡逑北ｇｊ度洋＿夏季｜邋４邋－邋＿…由：＊极Ｗ邋，邋＿邋－逡逑＿＿逦—寒淹逡逑图１世界洋流分布规律简图逡逑极地逡逑．．．．逡逑＾邋副极地低册邋Ｘ逡逑／逡逑ｚｏｆ￣邋以逦＼逡逑Ｉ邋ｙ逡逑，ｎ４逦￣１逡逑ｗ＇邋东甬OT风^/ｊ逡逑副热r>岛气仆带逦７逡逑Ｘ？＼ｖ逦／逡逑６0＼ｒ＿邋蒯

【参考文献】