五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中的运用研究

发布时间：2020-07-12 19:39

【摘要】：随着新课程改革的不断深入推进,积极开发和合理利用各种课程资源已经成为教育者研究的重要课题。江门五邑地区,是中国第一侨乡,有着丰富的侨乡文化资源,蕴含着重要的教育价值。五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中的应用是地方课程资源应用于高中思想政治课教学的一个新角度,而目前五邑侨乡文化资源与教学领域结合的研究甚少。因此,笔者在新课程等相关理论经验的指导下,以高中思想政治课的《文化生活》模块为载体,结合五邑侨乡文化资源研究的基础上,开展本课题的研究。通过本课题的研究,有针对性地为五邑地区的《文化生活》课程的教学开发地方课程资源,并寻找有效的运用路径,能进一步提升《文化生活》的教学效果,还有利于五邑新生代更好地传承五邑侨乡文化,弘扬五邑华侨精神。在本课题的研究中,笔者通过查阅图书馆文献、网上搜索和实地参观等多种方法梳理五邑侨乡文化资源的内容及挖掘其教育价值,阐述了五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中运用的依据。通过对学生的问卷调查研究和对老师的个别访谈,从两方面分析了五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中的运用现状,一是五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中的运用已经取得的成效,如五邑侨乡文化资源的应用意识显现和五邑侨乡文化资源的教学作用凸显等;二是五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中运用存在的问题,如运用频率较低,局限于课堂;获取渠道狭窄,了解程度不高和利用粗浅,流于形式等。接着分析存在问题的原因,主要是开发利用的意识薄弱,能力不足;开发利用的难度大,缺乏有效的保障机制和缺乏有效合理的利用规划。最后,针对问题和原因,结合教学实例提出五邑侨乡文化资源在高中《文化生活》教学中有效运用的应对策略,教师不仅要遵循思想性、适宜性、典型性和主体性等原则;还要在增强意识和技能,合理系统地开发与整合和有效地运用与融合等三大方面采取有效的措施。笔者还以《文化创新的途径》(第二单元第五课第二框题)为例,具体说明高中《文化生活》教学中是如何运用五邑侨乡文化资源的。
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】

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本文编号：2752404