研学旅行背景下地理课程资源开发研究

发布时间：2020-07-16 22:13

【摘要】：地理课程资源是高中地理课程目标实现的重要保障,促使地理课程资源多样化发展具有深远的意义,由此要重视地理课程资源的开发,推动地理教学的开放发展。为了解现存高中地理课程资源开发状况和存在问题,采用访谈法采访数十位地理教师和学生。通过教师访谈了解现今高中地理课程资源开发状况以及所需。通过访谈学生了解学生的学习兴趣所在。发现现阶段高中地理课程对于实践性课程资源较为欠缺。由此,结合新兴的综合实践活动—研学旅行的开展,研究通过此途径丰富地理课程资源。通过对研学旅行与地理课程资源开发的整合性分析,得出具体的开发策略和实施建议,丰富地理课程资源开发,促使地理课程更具有现实感和立体感,在客观上强化学生对于现实的感知,完善培养学生的地理核心素养。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.55
【图文】：

逦逦福建师范大学全日制硕士学位论文逦逦逦逡逑分考虑课内外的结合，注重于地理学科课程内容的相关性，避免不必要的重复。还逡逑有的老师建议，在研学旅行开展前可以让学生参与到活动设计中来，在教师的指导逡逑下查阅资料，收集相关资料，选择自己感兴趣的主题内容，在活动中自主发现问题，逡逑然后在教师的指导下解决问题，给学生充分的学习自主性。逡逑二、学生访谈结果分析逡逑（１）针对“你认为地理学科和其他科目的学习最大的差别在哪里？邋”学生的回逡逑答前三位的是：与生活联系更密切、学习趣味性更大、学习内容更丰富。并且，在逡逑访谈中很多学生都对于地理学科表达了自己很强的兴趣，认为地理课程的学习除了逡逑能够通过考试取得分数之外，还能有更加专业视角（即地理学视角）去认识和欣赏逡逑自然与人文环境，解释生活中的问题。逡逑

第三章研学旅行背景下地理课程资源开发现状调查逡逑（３）在谈到希望地理课程资源在哪些方面得到丰富时，学生觉得大多都是都望，增加一些实践活动，例如去参观天文台、气象观测站，尤其是一些户外实践动。希望能够将一些课程内容在户外开展，认为地理学科是所学科目中有最广阔内容可以在教室外开展的。此外，有的学生还建议希望通过以小组为单位出去开社会调查、野外实践等活动，增加地理课程的趣味性。并且希望能够定期开展实活动，学校能够将其作为日常教学固定的一部分。对于在访谈中提出的，通过研旅行活动带领他们开展地理教学活动，开发出新鲜的地理课程资源供教学使用，学们对于该途径表示很赞同，并且兴趣和参与度很高。逡逑

图６武夷山历史万里茶路逡逑Ｆｉｇ．６邋Ｈｉｓｔｏｒｙ邋ｏｆ邋Ｗｕｙｉｓｈａｎ邋Ｗａｎｌｉ邋Ｔｅａ邋Ｒｏａｄ逡逑

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本文编号：2758580