基于日常生活用具的初中物理实验教学的研究和实践

发布时间：2020-07-26 19:32

【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.7
【图文】：

图 3-1 力的作用是相互示意图 图 3-2 推手游戏生：感觉地面也在顶我。师：大家的感觉都非常真实。接着我再请姚小华和伍伟杰两位男同学上到手腕比赛。大家注意观察他们的手。生：伍伟杰的手压姚小华的手的同时，姚小华的手也在压伍伟杰的手。刚杰的手把姚小华的手压下去，后来姚小华的手把伍伟杰的手慢慢压下去，

图 3-1 力的作用是相互示意图 图 3-2 推手游戏生：感觉地面也在顶我。师：大家的感觉都非常真实。接着我再请姚小华和伍伟杰两位男同学上到手腕比赛。大家注意观察他们的手。生：伍伟杰的手压姚小华的手的同时，姚小华的手也在压伍伟杰的手。刚杰的手把姚小华的手压下去，后来姚小华的手把伍伟杰的手慢慢压下去，

图 3-1 力的作用是相互示意图 图 3-2 推手游戏生：感觉地面也在顶我。师：大家的感觉都非常真实。接着我再请姚小华和伍伟杰两位男同学上到讲台，行扳手腕比赛。大家注意观察他们的手。生：伍伟杰的手压姚小华的手的同时，姚小华的手也在压伍伟杰的手。刚开始时伍伟杰的手把姚小华的手压下去，后来姚小华的手把伍伟杰的手慢慢压下去，最后姚华赢了。

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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本文编号：2771192